Gestion BIM

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GESTION DE L’INFORMATION ET DE PROJET BIM

DUREE : 21H

PUBLIC :
Architectes, Chefs de Projets, cadres et responsables d’agence.

OBJECTIFS :
Suivre les composantes d’un projet BIM et sa dynamique.

Intégrer les composantes d’un projet BIM :

  • Définir le management par projet et sa transversalité.
  • Définir son cahier des charges.
  • Identifier les rôles des différents intervenants.
  • Négocier avec ses clients.
  • Clarifier les composantes d’un projet et sa dynamique.
  • Distinguer les rôles et devoirs de la maîtrise d’ouvrage et de la maîtrise d’oeuvre.
  • Appréhender les cycles de vie du projet.

Prendre en charge un projet BIM:

  • Valider un Cahier des Charges.
  • Analyser et anticiper les risques inhérents à tout projet architectural et urbain.
  • Utilisation d’un outil logiciel.
  • Établir la note de cadrage.

Prendre en charge un projet BIM :

  • Valider un Cahier des Charges.
  • Analyser et anticiper les risques inhérents à tout projet architectural et urbain.
  • Utilisation d’un outil logiciel.
  • Etablir la note de cadrage.

Organiser et planifier un projet BIM :

  • Mettre en place un plan d’assurance qualité.
  • Découper le projet en phases.
  • Définir les compétences et attribuer les rôles.
  • Planifier le développement du projet.

Respecter et faire respecter les aspects contractuels du projet BIM :

  • Définir les livrables par phases.
  • Assurer les phases de validation.
  • Contrôler la qualité.
  • Piloter le développement du projet :
  • Tenir le tableau de bord d’avancement du projet via la maquette numérique.
  • Ajuster les dérives éventuelles.
  • Faciliter la mise en oeuvre opérationnelle du projet :
  • Proposer un plan formation pour les acteurs concernés et un planning d’exploitation.
  • Etablir un bilan final par le suivi de la modélisation du projet.
  • MOYENS PEDAGOGIQUES :
  • Support de cours/exercices et tests théoriques et pratiques.
  • Vidéoprojecteur, support de cours remis à chaque stagiaire.
  • METHODE D’EVALUATION :
  • Feuilles d’émargement
  • Tests pratiques et théoriques d’acquisition des connaissances
  • La pédagogie utilise l’exposé théorique, l’analyse des textes commentés, enrichie des
    réflexions du groupe en s’inspirant des notions d’analyse, elle permet de « mettre en
    scène » les enjeux d’un management de projet.

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