Repérer les compétences transversales pour élaborer les modules de formation à partir des troncs communs d’activité, soutenir l’ingénierie de formation pour sécuriser l’employabilité.

Durée	14H
Horaires	9h-12h30 | 14h-17h30 – effectif maximum de 6 stagiaires.
Public	Responsables Formation, responsables du personnel
Objectif	Repérer les compétences transversales pour élaborer les modules de formation à partir des troncs communs d’activité, soutenir l’ingénierie de formation pour sécuriser l’employabilité. Identifier les problématiques récurrentes de formation lors des entretiens professionnels pour sécuriser les parcours professionnel.
Programme	Voir le Programme Demande de renseignements

Le référentiel emploi : Analyser les fonctions de l’entreprise pour formaliser des troncs communs d’activité :

Utiliser ou construire la cartographie des métiers de l’entreprise
Découvrir les emplois de demain
Identifier les activités et sous-activités exercées au poste de travail
Pouvoir les regrouper par métier et fonction
Homogénéiser le langage de description des activités

Du référentiel emploi au référentiel compétences : Définir les compétences nécessaires à chaque fonction :

Répertorier les compétences
Décrire les savoir-faire nécessaires pour les mettre en œuvre
Décrire les capacités et comportements attendus
Définir les compétences obligatoires aux métiers de l’entreprise
Repérer les compétences indispensables à la qualification et à la sécurisation de l’emploi Déterminer les compétences spécifiques aux métiers de l’entreprise

Du référentiel compétences au référentiel formation : Formaliser des parcours de formation adaptés :

Repérer les enjeux relatifs aux fonctions ou métiers (besoins ou difficultés de recrutement)
Identifier les formations nécessaires pour développer chaque compétence
Analyser les besoins de professionnalisation ou d’évolution professionnelle
Construire des parcours de mobilité professionnelle
Faciliter l’acquisition de compétences clés pour développer l’employabilité

Moyens Pédagogiques

La pédagogie sera active et participative.
Remise d’un support de cours contenant des exercices d’applications.

Méthode d’évaluation

Feuilles d’émargement.
Test pratique et théorique d’acquisition des connaissances tout au long de la formation.