Objectifs :

• Définir une GPEC et les concepts associés (métier, compétence, …)
• Maîtriser les enjeux juridiques, sociaux et économiques d’une GPEC
• Maîtriser la méthodologie projet d’une GPEC
• Identifier les acteurs et leur rôle
• Maîtriser les outils d’une GPEC

Contenu de la formation :

De la compétence à la GPEC (1h)

• Définition des notions de compétence, savoir, savoir-faire, savoir-être, performance, efficience…
• Logique statutaire et logique métier :
  • définition des concepts d’emploi
  • de métier
  • de fonction
  • de poste

L’essentiel de la GPEC (2h)

• Historique et cadrage juridique dans le secteur privé et les fonctions publiques (Réformes de la formation professionnelle, Loi de cohésion sociale, Accords Séniors…)
• Définitions : GPEC, GPMC, GPEEC, GPRH
• Les grandes étapes d’une GPEC
• De la compétence à la GPEC : Notions de compétences et concepts clés RH

Les enjeux d’une GPEC (2h)

• GPEC : stratégie d’entreprise et employabilité
• Articulation GPEC, besoins en compétences et priorités de formation
• Construire un pré-diagnostic :
  • activités
  • métiers
  • compétences
  • publics sensibles

Démarche projet de mise en place d’une démarche GPEC (2h)

• Le fonctionnement en mode projet : comité de pilotage, groupe projet, groupes de travail
• Réflexion sur les acteurs : leurs rôles et leurs enjeux
• Les risques, difficultés, obstacles Planification et suivi d’une démarche GPEC

Identifier les métiers et compétences (1h)

• Fiches de postes
• Cartographie des métiers
• Établir des référentiels de compétences
• Faire le lien avec les outils d’évaluation (étude de cas)

Évaluer les compétences (1h)

• Les modes d’évaluation
• Construire un outil d’évaluation et le déployer (étude de cas) Suivre et gérer les retours d’évaluation

Diagnostiquer (2h)

• Anticiper l’évolution des effectifs, métiers et compétences :
  • pyramide des âges et des anciennetés
  • flux d’effectifs
  • analyse prospective
• Plans d’actions RH (annuel et pluri- annuel)

Développer les compétences (2h)

• État des lieux : écarts entre compétences acquises et compétences requises
• Les outils de sécurisation des parcours professionnels
• La prise en compte du CPF au service d’une démarche stratégique de GPEC

Valider la démarche (1h)

• La communication en interne de la démarche.
• L’évaluation de la démarche et le retour sur investissement.

Méthode d’évaluation :

Feuilles d’émargement.
Test pratique et théorique d’acquisition des connaissances tout au long de la formation.

Pour les formations à distance type E-Learning ou Blended Learning :

Les stagiaires pourront se connecter via un login d’accès sur notre plateforme.
La consultation des modules vidéo seront illimités sur une durée de 30 jours après validation.

Accessibilités aux personnes en situation d’handicap :

Les personnes en situation d’handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter afin d’étudier ensemble les moyens mis à disposition cas par cas.

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